（专/兼）职

参加工作时 间

担任辅导员时间

所带

班级

所带学生

宿舍号

个

人

总

结

辅导员：

年   月   日

个人

奖惩

情况

班级及

学生

奖惩

情况

教

学

系

部

意

见

学生测评分：        教学系测评分：       

考核总分：          初核推荐等级：

                    负责人（盖章）：   

                  年   月   日

学

工

部

意  见

学院考核分：                        

 总分：

                  负责人（盖章）：  

                         年   月   日

思想政治教育

20分

1、熟悉学生家庭情况、个人特长等基本信息，掌握学生思想特点、动态及思想政治状况 。辅导员应在新生入学第一学期内与每位新生谈话。以后一学年至少和所带学生谈一次话，

2、深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题 。

4、每一年由学工部对所有辅导员进行一次基础知识测试（闭卷），内容主要包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、我校的学生管理相关制度、相关法律法规知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件等。（5分）

1、检查记录和访问学生等方式，缺一次扣0.2分，扣完为止。

2、辅导员考试成绩为90-100分的得7分；80-89的得6分；70-79的得5分；60-69的得4分；50-59的得3分；30-49的得2分；10-39的得1分。

1、能通过日常观察、谈心谈话、问卷调查等方式，收集学生基本信息，了解学生思想动态；能针对学生关心的热点、焦点问题 ，及时进行教育和引导，能结合大学生实际， 广泛深入开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊 、自爱、自律、自强。

2、能深入了解国情、民情、社情；能根据教育的需要和学生的特点，采取灵活多样的 方式开展形势与政策教育。

3、能就学生深层次的思想问题进行沟通、挖掘、分析与辅导。

党团和班级建设

15分

1、做好学生骨干的遴选、培养、激励工作。

2、做好学生入党积极分子培养教育工作 。

3、做好学生党员发展和教育管理服务工作 。

4、指导学生党支部和团班组织建设。

5、指导学生建好各种班级管理制度和学期工作计划和总结。包括晨读、课堂考勤、请销假制度、安全及晚查房制度、实习管理制度。班费管理、学生素质学分、评奖评优、学生资助制度等。形成《班级制度汇编》。

6、指导学生党支部和班团组织开展主题党、团日等活动。每期至少3次，活动要有计划、总结、图片。

7、每周开一次班会，两周开一次团支部班委例会，一个月召开一次所带学生代表座谈会。

1、检查《班级制度汇编》，每缺少一项制度扣0.5分

2、缺一次班会、例会、座谈会各扣1分。

3、缺一次活动扣1分。

4、所带团支部的组织生活、政治学习在学院检查中每学期累计4次及以上被推差的扣1分。

本项目扣完为止

1、能考察学生思想政治素质、道德品质、工作能力、发展潜力等基本素质，能选好配强党支部和团班组织负责人；

2、能教育引导学生坚定理想信念，增强党性修养，端正入党动机；能组织学生学习党的理论知识；熟悉党员发展的环节和程序；能利用各种教育载体激发党员的学习积极性和主动性 ；能发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

3、能抓住重大节庆日、重要活动、重要节点 ，指导党团组织开展主题活动；能指导学生组织开展丰富多彩的校园文化、艺术、体育等活动。

学业指导

6分

1、了解学生所学专业的基本情况，组织开展专业教育。

2、组织开展学风建设，营造浓厚学习氛围。

3、研究分析学生学习状态和学习成绩变化，并针对性的开展分类指导。

4、对每学期2科以上不及格或累计3科以上不及格的学生必须及时与学生谈心和家长沟通，并主动记录谈心和学生家长沟通情况。

5、每周至少2次去管理所带班级的晨读、晚自习及到课情况，一个月随堂听一次课。   

查阅晨读、课堂考勤、听课、学生谈话等记录，缺一次扣0.5分，扣完为止。

1、能初步掌握学生所学专业的培养计划、专业前景等；能增强学生的专业认同和学习热情；能及时发现并纠正学生学习中的不良倾向。

2、能通过侧面了解、谈心谈话、组织相关人员集体讨论等方式分析学生遇到的困难和应对措施，指导学生有效调整学习习惯和学习方法。

3、能通过召开学习经验交流会、谈心谈话等方式鼓励学生主动学习和参加社会实践活动。

日常事务 管理

35分

1、开展新生入学教育。

2、做好毕业生离校教育、管理和服务工作。

3、组织好学生军训工作。

4、有效开展助、贷 、勤、减、补工作，熟知国家资助、贷款等政策，重视宣传，熟知经济困难学生的情况，困难学生个人档案规范、齐全，实施动态管理，工作深入、细致，准确界定、情况掌握全面，措施得当，扎实做好贫困生资助及思想、心理健康教育工作。

5、做好学生奖励评优、素质学分和奖学金评审工作。

6、每周至少3次深入学生公寓了解学生情况，开展思想教育，督查寝室内务，每天认真落实学生宿舍晚间点名制度，及时对晚归或未归的学生进行教育和管理。所带班级学生无私自校外租房、使用大功率电器等严重违纪情况。

7、学生违法违纪事件的处理与善后工作及时、到位，有谈话记录。

8、为学生的日常事务提供基本咨询，进行生活指导。

9、积极参加学院和教学系组织的各种会议和活动。

1、主要看记录，走访学生。

2、对不能及时按学校要求报送审核学生资料的，每次扣0.2分。

 3、报送材料如同时出现两处错误以上的，每次扣0.2分。

4、辅导员下寝室缺一次扣1分。

5、学生违纪一次扣1分

6、在各种评奖评助工作中，若有学生投诉、举报核查属实的，每一次扣1分。

7、所有工作该记录的缺一次扣0.2分。

8、参加各种会议和活动无故缺席一次扣0.5分。

9、所带学生寝室、教室在卫生检查中每月不清洁累计达到4次及以上的扣每次0.5分。

本项目扣完为止

1、能通过主题班会、参观实践、讲座报告、交流讨论等形式开展入学教育，帮助新生熟悉、接纳并适应大学生活。

2、能通过主题演讲、主 题征文、座谈会、毕业纪念册、毕业衫等形式做好毕业生的爱校荣校教育；能为毕业生办理好毕业派遣、学籍和诚信档案转出、党组织关系转接等工作。

3、能通过宣讲和谈心等形式做好学生军训动员工作，指导学生积 极参与军训。

4、能按规定组织评审各类助学金，指导学生办理助学贷款，组织学生开展勤工俭学活动，为困难学生办理学费减免和临时困难补助工作。

5、能组织学生开展素质学分的评定，公开公平的做好奖励评优和奖学金评审工作。

6、能通过召开宿舍长会议、组织宿舍文化比赛等形式活跃宿舍文化；能通过团体辅导、个别谈心等形式化解宿舍学生之间 的矛盾。

7、能准确把握国家有关法律法规和学校规章制度，对学生违法违纪行为进行严肃处理；能采用案例分析、宣传警示等形式对学生进行日常法律意识教育、安全教育；

8、能根据学校相关政策规定及社会、生活常识为学生解答一些日常问题；能指导学生依法维护自身权益。能运用法律知识、社会学知识和心理学知识指导学生对日常遇到的各种复杂问题进行全面深入的分析，探究解决问题的办法。

心理健康 教育与 咨询

6分

1、协助学校心理健康教育中心开展心理测试，测试率达100%。

2、对学生进行初步心理问题排查和疏导

3、组织开展心理健康教育宣传活动。

4、心理问题严重程度的识别与严重个案的转介。 5、有效开展学生心理疏导工作 .

6、熟悉心理危机的识别与干预知识。

1、心理测试缺一人扣0.2分。

2、对检测出有问题的学生，辅导员的谈话记录缺一人扣0.2分，没有建问题学生心理档案的缺一人扣0.2分。没有进行跟踪了解，对问题严重的学生，及时转介到心理健康教育中心的缺一人扣0.2分。

1、能协助心理健康教育中心完成心理筛查的组织实施、能了解大学生的心理特点。

2、熟悉大学生常见的发展性心理问题，掌握倾听、共情、尊重等沟通技能，能够与大学生建立积极有效的师生关系，帮助学生调适一般的心理困扰。

3、能对一般心理问题、心理障碍和精神疾病进行初步识别，了解转介到心理咨询中心或精神卫生医院的适用条件和相关程序。

4、能与求助学生建立良好的信任关系，有效开展心理疏导工作，帮助学生调节情绪，能识别大学生心理危机的症状并进行初步评估，能协助专家开展相关的危机干预工作。

5、能通过培养心理委员 、心理信息员、班干部等方法，培养学生自我管理、自我救助和朋辈互助的能力。

网络思想 政治教育

6分

1、构建QQ群、微信群等网络思想政治教育重要阵地，有效传播先进文化、弘扬主旋律。

2、拓展工作途径， 加强与学生的网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、 生活、就业心理咨询等服务。

3、及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络动态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。

4、引导学生在网上自我教育、自我管理和自我服务，教育学生在网上自我约束、自我保护。

5、围绕学生关注的重点、热点和难点问题，进行有效舆论引导；丰富网上宣传内容，把握网络舆论的话语权和主导权。

查看记录，如果因为没有及时引导而发生错误的网络舆情，出现一次扣1分，扣完为止。

1、能及时把握学生对信息技术的应用趋势；能熟悉网络语言特点和规律；能熟练使用博客、微博及微信等新媒体技术。

2、能及时研判网络舆情，能把握网络传播规律，有效配置整合网络资源，能对学生的网络行为进行教育引导。

3、能通过博客、微博、校园交互社区、网络群组等网络平台主动 发布相关内容，吸引学生浏览、点击和评论，引导网络舆情。

危机事件 应对

6分

1、对危机事件作初步处理，努力稳定并控制局面。

2、了解事件相关信息并及时逐级上报。

3、组织基本安全教育并建立基层应急队伍。

4、对事件相关信息做好全面汇总和准确分析并及时与有关部门沟通。

5、对事件发展及其影响进行持续关注与跟踪 。

6、结合危机事件对学生进行安全教育。

在处理危机事件中。若工作不到位或失职扣除该项所有分值。

1、能第一时间赶赴现场；能尽快确认相关人员基本情况；能执行危机事件处理预案，及时稳定相关人员情绪。

2、能通过学生骨干、密切接触人员等渠道快速了解事件相关信息；能对事件性质做出初步判断；能将相关情况及时向上级领导汇报。

3、掌握基本安全教育方法，能组织开展学生安全教育活动；能培训指导各级学生骨干具备初步应急常识。

4、能把握重点人员和关键节点，有效控制事态的发展，能筛选有效信息；能通过沟通和分析把握事件脉络并提出初步处理方案 能密切联系相关人员，跟踪事件的处理效果。

5、通过网络、个别谈话等渠道掌握事件产生的影响；能进行事后集体和个体的心理疏导，能经常进行校园安全教育。

职业规划 与就业 指导

6分

1、为学生提供高效优质的就业指导和信息服务 2、帮助学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。3、开展职业生涯规划活动，帮助学生正确分析自己的职业倾向，树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，尽快适应社会、 融入社会。

4、积极组织学生参加各级各类创新创业比赛。

5、指导毕业生要诚信签订就业合同并及时报送。对毕业生就业创业情况进行全面跟踪回访工作。

查资料，缺一项扣1分，扣完为止。

1、能及时全面发布就业信息；能开展求职技巧指导、就业政策及流程解读等基本就业指导服务工作。

2、具备基本的职业生涯规划能力，能开展就业观、择业观教育能开展职业能力倾向测试并对结果进行分析、评估，能帮助学生认识自身的性格特点和能力，明确职业发展目标，澄清职业取向；能为毕业生提供个性化咨询指导。

直接

加分

类项

目

1、辅导员本人（或以第一作者）公开发表学生工作相关论文：一般公开期刊发表论文加2分，核心期刊加4分，以主编或独著形式出版学生工作相关专著、教材每部加10分。（以发表当年有效）

2、所带班级或学生获国家级表彰加3分，获省级表彰加2分，获市级表彰加1分（取最高分，不累计加分，表彰指政府、教育部、厅、局、团中央、团省委、团市委）。所带班级或学生在文娱、体育、各种技能比赛中获奖的必须是学院批准参加或学院举办的项目，国家级的一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分；省级的按2.5、2、1.5加分；市级的按2、1.5、1；学院的按1.5、1、0.5加分。所带班级获得院级最佳文明班级和优秀团支部的加1分。获得院级最佳文明寝室的每个加0.2分。

3、凡是辅导员推荐的学生在学院各部门和教学系部担任主要学生干部的分别加1.5、1分。

A

10分

B

8分

C

6分

D

4分

E

2分

1

你的辅导员在为人师表方面做得如何？

A

B

C

D

E

2

你的辅导员在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生追求远大理想，确定坚定信念做得如何？

A

B

C

D

E

3

你的辅导员运用谈心方式帮助学生释疑解惑，处理好各类具体问题做得如何？

A

B

C

D

E

4

你的辅导员运用开会、进宿舍、下课堂和参与学生活动等方式，深入学生了解情况、解决问题，就学生关心的热点、焦点问题有针对性进行教育引导工作做得如何？

A

B

C

D

E

5

你的辅导员在指导学生开展课外科技、文娱体育活动，以及社会实践活动的工作做得如何？

A

B

C

D

E

6

你的辅导员在开展心理健康教育，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的工作做得如何？

A

B

C

D

E

7

你的辅导员对家庭经济困难生、学习困难生、行为偏差生的帮扶工作做得如何？

A

B

C

D

E

8

你的辅导员在帮助学生进行生涯规划、就业指导等方面工作做得如何？

A

B

C

D

E

9

你的辅导员在创建优良班集体的工作中所取得的实际效果如何？

A

B

C

D

E

10

你的辅导员在开展各类主题活动（入学教育、诚信教育、爱国爱校、毕业生教育等）中的工作效果如何？

A

B

C

D

E

11

你的辅导员在推优入党、学生干部任用、奖助学金评定、违纪处理等工作上秉公办事、廉洁自律方面做得如何？

A

B

C

D

E

各项得分

总得分 = 各项得分 ÷ 110 X 100

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

教学系党总支（支部）书记：   年   月    日